近日，2026年（第19届）中国大学生计算机设计大赛决赛圆满落幕。大数据学院学子凭借扎实的专业能力、突出的创新意识和良好的团队协作能力，在“微课与AI辅助教学”赛项中表现优异，作品《“领域大模型”人工智能通识课AI辅助教学与虚拟仿真实验平台》荣获全国三等奖，充分展现了学院在人工智能教育创新与数字化教学应用领域的探索成果。

中国大学生计算机设计大赛是面向高校学生的重要学科竞赛之一，旨在推动计算机知识学习与实践创新融合，培养学生运用信息技术解决实际问题的综合能力。本届大赛吸引了众多高校优秀作品参与角逐，竞争激烈。

获奖作品《“领域大模型”人工智能通识课AI辅助教学与虚拟仿真实验平台》面向人工智能通识教育与实践教学需求，针对传统教学过程中资源分散、反馈滞后以及理论学习与实践实验衔接不足等问题，探索构建智能化、交互式、一体化的教学平台。

该平台围绕“学、玩、练、测、实验”教学闭环展开建设，将微课视频、交互式学习资源、题目训练、AI智能解析以及在线代码实验等模块进行融合，实现从知识学习、互动体验、能力检测到实践验证的连续教学过程。

作品通过人工智能技术赋能教学过程，在题目反馈环节引入AI解析机制，为学习者提供错因解释、知识补充和学习建议；同时结合在线实验环境，实现课程学习与代码实践的有效衔接，进一步提升人工智能课程教学的互动性和实践性。

项目建设过程中，团队成员充分发挥专业优势，围绕系统设计、功能开发、教学资源建设以及平台测试等环节开展协同攻关，不断优化作品功能与应用效果。

此次获奖作品由颜培旭、倪传栩、刘辉荣、杨皓程、吕瑞瑞、丁凡锋、简雅丽、袁健、胡晨阳9名同学组成团队完成，张川、吴琴琴老师担任指导教师。备赛过程中，团队师生紧密协作，围绕人工智能技术应用与智慧教学创新开展深入探索，不断优化作品内容与技术实现，充分展现了大数据学院师生良好的创新实践能力。

此次获奖是大数据学院持续推进创新实践教育、强化学生专业能力培养的重要成果。近年来，学院积极鼓励学生参与高水平学科竞赛，在实践中提升技术应用能力和创新能力。

未来，大数据学院将继续坚持以赛促学、以赛促教、以赛促创，鼓励更多学生投身人工智能、大数据等前沿领域探索，在科技创新实践中提升综合素养，为数字化时代培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。