【大数据学院讯】为进一步激发学生参与学科竞赛的热情，提升竞赛育人实效，2026年10月24日下午，大数据学院召开学科赛事推进会，专题研究学科竞赛报名动员与激励工作。院长徐照兴主持会议，院长助理吴琴琴、数据科学教研室副主任桂林、信息工程教研室主任夏贤铃及各班级辅导员参加会议。

会议首先通报了本学期各项学科竞赛的现阶段报名情况。针对部分赛事学生报名人数未达预期的现实问题，参会人员围绕学生参赛顾虑、获奖预期、竞赛政策知晓覆盖面等维度深入剖析成因，一致认为要坚持精准动员和政策激励双管齐下，多措并举破除学生参赛顾虑，充分调动学生参赛主动性，真正实现以赛促学、以学促练。

院长助理吴琴琴结合学生学情与学院竞赛组织实际作交流发言。她指出，学科竞赛是人才培养链条中不可或缺的实践环节，现阶段部分学生存在对竞赛规则、学分置换政策了解不充分，害怕参赛难度大、担心无法获奖的畏难心理。她提出，一方面辅导员、班主任要下沉班级，做好政策解读和思想引导，打消学生“怕输不敢报”的心理包袱，让更多同学敢于站上竞赛平台锻炼自我；另一方面要做好过程服务保障，针对实习在外、在校不同群体学生分类推送竞赛通知、备赛资源，打通竞赛信息传递“最后一公里”，让动员工作落到实处。

数据科学教研室副主任桂林立足教研室教学工作实际谈工作思路。他表示，专任教师是竞赛动员与备赛指导的核心力量，教研室将压实教师动员责任，依托课堂教学、课后答疑契机，结合蓝桥杯等赛事往届优秀参赛案例，向学生分享参赛经验，讲清参赛对专业能力提升的实际价值。同时教研室将统筹师资力量，后续为参赛学生做好答疑辅导，引导学生把课堂所学理论知识转化为竞赛实践能力，做到教学与竞赛双向融合。

在动员组织模式上，会议部署落实“班级+教研室”双线联动工作机制。班主任、辅导员依托主题班会开展进班宣讲，重点面向24级、25级新生细致解读竞赛加分、学分置换相关利好政策；两大教研室向全体教师下达竞赛动员工作任务；学院官方公众号同步推送学科竞赛专题推文，扩大政策宣传覆盖面。

会议确定分类精准指导的工作方案：针对23级学生，依托竞赛报名社群推送赛事资讯，常态化做好信息提醒；针对蓝桥杯这类获奖覆盖面较广的重点赛事，用好往届获奖典型案例开展靶向动员；同时学院将积极对接各赛事组委会，争取适度延长报名周期，为更多有意向的学生创造参赛机会。

会议提出建立报名数据动态通报机制，各班级报名进度将定期在工作群内通报，11月底完成全院竞赛报名数据汇总研判，根据实际情况动态调整优化动员工作方式。

最后，徐照兴院长作总结讲话。他强调，学科竞赛是检验学院人才培养成色、锤炼学生实践创新能力的重要载体，全院上下要协同做好竞赛报名动员各项工作，并提出三点工作要求：第一要压实各方责任，班主任、辅导员、教师三方协同联动，把竞赛各项政策讲细、讲透；第二要落细落实激励政策，让学生参赛有回报、奋斗有动力；第三要紧盯赛事时间节点，牢牢把握报名截止前关键窗口期，把动员工作做细做实，力争本学期各项学科竞赛工作实现新突破。

下一步，大数据学院将持续完善“以赛促学、以赛促教”机制，把学科竞赛作为提升学生实践创新能力的重要抓手，力争实现竞赛报名规模与竞赛成绩双提升。