【大数据学院讯】为深入学习贯彻学校关于开展学习讨论“拓荒之勇、包容之量、创新之魄”江服精神活动的部署要求，引导全院教师深学细悟新江服精神的历史渊源、丰富内涵和时代价值，凝聚干事创业、担当作为的强大合力，大数据学院于2026年10月13日下午在主教学楼246办公室召开“拓荒之勇、包容之量、创新之魄”新江服精神集中讨论会。学院领导及学院全体教师参加本次会议。

会上，信息工程教研室主任夏贤铃、数据科学教研室副主任桂林、学院办公室主任赵谦、学院学工办组织员李萍代表各部门依次作汇报发言，结合本职工作和岗位实际，从不同角度分享了学习“拓荒之勇、包容之量、创新之魄”新江服精神的心得体会。

信息工程教研室主任夏贤铃首先介绍了教研室组织全员学习讨论、深学细悟江服精神的总体情况。夏贤铃表示，通过学习，教研室全体教师对江服精神的认识从“记住几个词”深化为“看清一条路”：从创始人涂润华先生“用生命办学”、推动学校从非学历教育跨入学历教育的创业历程中，读懂“拓荒之勇”所蕴含的“从无到有”的创业之根；从涂顺强理事长容得下不同声音、容得下试错成本、带领学校走过多轮评估攻坚的治理智慧中，读懂“包容之量”所蕴含的“从有到优”的创造之基；从涂燕萍理事长提出“艺术+技术+数智”人才培养新范式、推动校企合作从“产教融合”走向“产教共生”的创新实践中，读懂“创新之魄”所蕴含的“推陈出新”的创新之魂。夏贤铃对照三种精神，实事求是检视了教研室在“懂产业”深度、课堂改革力度、标志性成果培育、育人温度、团队协同等方面存在的差距，表示将以“拓荒之勇”推动专业特色发展，以“创造精神”推动课程教学创新，以“创新之魄”推动师资队伍建设，以“包容之心”涵养育人生态，把学习成果转化为推动教研室高质量发展的实际行动。

数据科学教研室副主任桂林以“学、照、做”为主线作了交流汇报。在“学”的层面，桂林指出，“拓荒之勇、包容之量、创新之魄”不是三句口号，而是一条完整的办学逻辑，分别回答了“为什么出发”“如何创造价值”“如何持续引领”三个根本问题，从无到有是创业、从有到优是创造、推陈出新是创新，层层递进、环环相扣。在“照”的层面，桂林对照三种精神检视出教研室在创业劲头、协同格局、路径依赖方面存在的短板，认为表面是能力和方法问题，深层还是“精神缺位”。在“做”的层面，桂林表示，教研室将不等条件完备、先动起来，围绕“服装＋大数据”交叉方向拓一个新方向，建成一套覆盖服装电商、消费者画像、供应链预测等真实场景的“数据＋服装”教学案例库，组织跨教研室、跨学院联合攻关，健全“人人都要发言、新人都能上台”的教研机制，把三种精神变成四件具体的事，让学习成效最终落在课程、课堂、项目和团队上。

学院办公室主任赵谦立足办文办会办事、综合协调、材料报送、服务保障等本职工作交流了学习体会。赵谦表示，新江服精神凝结着两代江服人的办学积淀，“拓荒之勇”就是敢担难事、不回避复杂协调，“包容之量”就是上传下达、统筹协同，“创新之魄”就是优化流程、提升保障效能，“懂产业、敢创新、有温度”既是教师的为师标尺，也是行政人员的履职标尺。赵谦对照检视出“闯劲不足、协同不深、创新偏弱、温度不够”四方面差距，表示将弘扬拓荒之勇、建立重点任务清单，涵养包容之量、建立常态化一线沟通机制，锤炼创新之魄、推动业务流程优化和台账数字化，坚守服务温度、常态化深入一线掌握师生急难愁盼，当好学院运转的“中枢纽带”，为学校申硕攻坚和“上层次、强特色、创双优”战略目标贡献力量。

学工办组织员李萍结合学生日常管理、学生干部培养、队伍建设三项本职工作作了交流发言。李萍表示，学工队伍直接面对学生，最需要“有温度”的情怀和“包容之量”的胸襟，面对就业等硬骨头要有“拓荒之勇”，在育人方法上要体现“创新之魄”。李萍实事求是检视了学工队伍在学生干部培养创新、“懂产业”能力、就业工作精准度等方面存在的差距，表示将以“创业精神”攻坚就业，全员分工走访企业、建立毕业生就业台账、对困难学生实行“一人一策”；以“创造精神”强化学风，依托大数据专业开展“数智学风”建设、以赛促学；以“创新精神”优化服务，完善心理危机预警和干预流程，推行“有温度的守护”；以“包容之量”引导学生，允许试错、教育为主，用江服创业故事激励学生成长。

院长徐照兴作总结讲话。他指出，江服精神不是写在纸上的三句话，而是江服三代办学人从筚路蓝缕的办学实践中锻造出来的宝贵精神财富。当前学校正处于“十五五”开局之年、申硕攻坚决战之年、内部治理改革深化之年，又恰逢建校35周年，在这样关键的时间节点理事长提出新的江服精神，正当其时、意义深远。他要求，一是深学细悟、内化于心，全院教师要坚持原原本本学、联系实际学，把对江服精神的理解从“记住几个词”深化为“看清一条路”，切实做到入脑入心、见行见效；二是对标检视、立行立改，各教研室、各岗位要把检视出的差距和不足转化为问题清单、行动清单，逐项抓好落实；三是学以致用、以学促干，要聚焦专业建设、课程改革、科研攻关、育人服务等重点任务，以“拓荒之勇”开辟新局，以“包容之量”凝聚合力，以“创新之魄”推动变革，把学习成果转化为推动学院高质量发展、服务学校“上层次、强特色、创双优”战略目标的实际成效。