入学教育二||适配大学新节奏——专业学习规划与身心健康双护航

【大数据学院讯】为助力2025级新生快速适应大学生活，明确大学学习特点与要求，掌握身心健康管理方法，江西服装学院大数据学院于2025年9月22日下午17:30，在思贤楼三楼召开以“适配大学新节奏——大数据专业学习规划与身心健康双护航”为主题的第二期新生入学教育会议。此次会议由心理健康教育专任教师刘玲主讲，辅导员陈志聪主持。

明晰学习差异，规划成长路径。会议伊始，心理健康教育专任教师刘玲围绕“大学学习适应与专业指导”展开分享。大数据专业兼具“理论+实践”的特点，成绩评定涵盖实验报告、课程项目等多元维度，这要求新生转变学习思维。针对自主学习，刘玲老师建议新生通过课前预习、利用MOOC平台补充编程知识、在知网上查阅文献等方式夯实专业基础。与此同时，专业规划也清晰呈现，大一年级聚焦数学与Python技能培养，大二阶段主攻数据库与算法领域，为新生勾勒出明确的学业进阶蓝图。

破除认知误区，传授调节良方。在心理健康教育专题讲座环节，刘玲老师深入剖析新生常见心理状态，指出焦虑、孤独等情绪属正常现象，打破“心理问题=软弱”的认知误区。为帮助新生做好心理调适，她分享了实用调节技巧，鼓励大家主动社交，如利用课间自我介绍、加入社团等拓展社交圈；也可通过运动或向他人倾诉的方式疏解情绪。此外，她还详细介绍了学校心理资源，涵盖咨询时间、地点和预约渠道，同时指出学院区分了三类心理服务人员，可针对性地回应不同需求。

明确职责分工，助力日常管理。针对新生服务与日常管理工作，会议明确了辅导员与班助的具体分工职责。其中，辅导员主要统筹学业指导、评奖评优及重点学生帮扶等核心工作，为新生学业发展与成长规划提供专业支持；班助则聚焦生活适应与课程学习层面的协助，帮助新生快速融入校园生活、解决日常学习困惑。同时，还着重强调了考勤管理、宿舍安全及请假制度的重要性，提醒新生需严格遵守各项校纪校规，自觉规范日常行为，避免因迟到早退、违规用电、擅自离校等行为影响学业进度与个人成长。

此次大数据学院召开的入学教育内容丰富全面，从专业培养、心理支持、日常管理等关键维度构建了完整的入学指引体系。专业规划明晰学业方向，心理资源提供情绪保障，管理规范明确行为准则，多方面合力为新生注入成长动能。这不仅助力新生更快适应大学的学习节奏与生活模式，更帮助他们更好地适应大学新节奏，为开启精彩的大学征程奠定坚实基础。

文字：杨萌