【大数据学院讯】为深入贯彻落实新时代教师队伍建设要求，充分展现青年教师教学创新风采，持续提升本科教育教学质量，大数据学院于2025年12月2日14:00，在主教楼319召开第七届青年教师教学竞赛院级评审会。本次评审会由赵德福副院长主持，教研室主任夏贤铃、教研室副主任吴琴琴及众多报名参赛的优秀教师共同参与，会议氛围严肃而热烈。

会议开始，赵德福副院长发表了重要讲话。他深刻阐述了青年教师教学竞赛对于提升教学质量、推动教学改革的重要意义，并强调了大赛的评审标准和参赛要求。赵副院长对参赛教师们的积极态度和热情参与表示了高度赞赏，并鼓励他们全力以赴，充分展示自己的教学创新成果。在评审环节，青年教师程昊、舒珍、罗菊香、蔡子诚、王芳、胡思亲、汤茜琳、吕红娣八位教师立足各自学科特色，通过20分钟的教学展示，系统呈现了课程设计理念与创新教学方法。程昊老师在其课程《网络及其计算》中，探讨数据链路层协议理论在网络通信稳定传输中的作用，揭示了数据帧封装、差错控制等机制，并为网络课程开发提供了底层通信视角和实践启示。

舒珍老师在其课程《算法分析与设计》中从算法效率理论出发，探讨时间复杂度在算法优化中的作用，揭示了算法性能评估方法，并为算法课程开发提供了量化分析视角和实践指导。

罗菊香老师从其课程《物联网通信技术》的无线通信理论出发，探讨其在物联网设备互联中的作用，揭示了低功耗广域网等关键技术，并为物联网课程开发提供了设备通信视角和实践方案。

蔡子诚老师从其课程《计算机组成原理》的硬件架构理论出发，探讨其在计算机性能提升中的作用，揭示了CPU与内存协同工作机制，并为计算机硬件课程开发提供了系统级视角和实践案例。

王芳老师从其课程《程序设计基础》的程序控制理论出发，探讨循环结构在重复任务处理中的作用，揭示了循环逻辑设计与优化方法，并为编程基础课程开发提供了结构化视角和实践训练。

胡思亲老师从其课程《数学建模》的多准则决策理论出发，探讨层次分析法在复杂问题求解中的作用，揭示了权重分配与一致性检验方法，并为数学建模课程开发提供了系统分析视角和决策实践工具。

汤茜琳和吕红娣老师则从其课程《应用统计学》的统计推断理论出发，探讨其在大数据决策支持中的作用，揭示了参数区间估计与假设验证方法，并为统计学课程开发提供了实证分析视角和科学决策启示。

参赛教师们精心设计的课堂案例、深入浅出的讲解方式以及巧妙融入的课程思政元素，赢得了评委们的广泛赞誉。教学院长赵德福对参赛教师的表现进行了认真细致的评审，从教学内容的重要性、教学方法的创新性、教学手段的多样性以及课程思政的融入程度等方面提出了具有针对性的优化建议。整个评审过程公正、公平、公开，充分展现了我院严谨治学的良好风气。

最后，赵德福副院长再次强调了青年教师教学比赛的意义，指出这不仅能够激发青年教师对教育艺术的创新探索，更能为教师队伍注入持久活力。他衷心希望大家借此宝贵机会，互学互鉴、协同提高，以赛促教、以赛促研，不断磨砺和升华自身教学效能。未来，大数据学院将持续加大对教师专业发展的支持力度，通过多种途径全面提升青年教师的教学育人水平。